sábado, 24 de septiembre de 2011
Educacion y TICs.
Yo pienso que la introducción de las TIC en la educación es una necesidad ineludible impuesta por el desarrollo, que debe ser asumida por la actividad educativa en áreas de formar individuos preparados para asumir las exigencias de su sociedad y continuar siendo sujetos del proceso.
El impacto de las TIC en la educación es un fenómeno que ha afectado profundamente la forma de entender y desempeñar la actividad educacional, significando una revolución de la enseñanza.
En mi opinión el uso de las tecnologías ha supuesto un cambio en la dimensión gnoseológica de la actividad educativa, cambio que aún adolece de una base metodológica acabada.
Con la entrada de las mismas la sociedad ha cambiado y se ha visto reflejados algunos cambios en el campo de la educación, se pasa de una metodología teórica a una metodología práctica.
Pienso que la educación sería completa con la combinación de ambas.A mi parecer las nuevas tecnologías en el paronama educativo se ha convertido en un avance primordial, que en un futuro, servirá de gran utilidad.
El impacto de las TIC en la educación es un fenómeno que ha afectado profundamente la forma de entender y desempeñar la actividad educacional, significando una revolución de la enseñanza.
En mi opinión el uso de las tecnologías ha supuesto un cambio en la dimensión gnoseológica de la actividad educativa, cambio que aún adolece de una base metodológica acabada.
Con la entrada de las mismas la sociedad ha cambiado y se ha visto reflejados algunos cambios en el campo de la educación, se pasa de una metodología teórica a una metodología práctica.
Pienso que la educación sería completa con la combinación de ambas.A mi parecer las nuevas tecnologías en el paronama educativo se ha convertido en un avance primordial, que en un futuro, servirá de gran utilidad.
martes, 13 de septiembre de 2011
Resumen crítico de la película " la ola"
La película nos sitúa en la Alemania actual: durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger se le ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios, comenzando un experimento que acabará con resultados trágicos. En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: la ola. Al tercer día, los alumnos comienzan a aislarse y amenazarse entre sí. Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de waterpolo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde, la ola se ha descontrolado...
La ola nos muestra, pues, cómo el ser humano puede volver a tropezar con la misma piedra, cómo la insatisfacción del individuo puede nuevamente evolucionar hacia cualquier tipo de autocracia, y cómo el exceso de poder conlleva invariablemente tanto a la opresión como a la discriminación. Las casi dos horas de duración de La ola transcurren con una celeridad pasmosa, ofreciendo la evolución lógica aplastante de un totalitarismo impensable por la sociedad contemporánea, en la que los dieferentes individuos que conforman el grupo muestran una devoción pareja a sus frustraciones.
La ola nos muestra, pues, cómo el ser humano puede volver a tropezar con la misma piedra, cómo la insatisfacción del individuo puede nuevamente evolucionar hacia cualquier tipo de autocracia, y cómo el exceso de poder conlleva invariablemente tanto a la opresión como a la discriminación. Las casi dos horas de duración de La ola transcurren con una celeridad pasmosa, ofreciendo la evolución lógica aplastante de un totalitarismo impensable por la sociedad contemporánea, en la que los dieferentes individuos que conforman el grupo muestran una devoción pareja a sus frustraciones.
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