Educacion y TICs. Reflexión.

Yo pienso que la introducción de las TIC en la educación es una necesidad ineludible impuesta por el desarrollo, que debe ser asumida por la actividad educativa en áreas de formar individuos preparados para asumir las exigencias de su sociedad y continuar siendo sujetos del proceso. El impacto de las TIC en la educación es un fenómeno que ha afectado profundamente la forma de entender y desempeñar la actividad educacional, significando una revolución de la enseñanza. En mi opinión el uso de las tecnologías ha supuesto un cambio en la dimensión gnoseológica de la actividad educativa, cambio que aún adolece de una base metodológica acabada. Con la entrada de las mismas la sociedad ha cambiado y se ha visto reflejados algunos cambios en el campo de la educación, se pasa de una metodología teórica a una metodología práctica. Pienso que la educación sería completa con la combinación de ambas.A mi parecer las nuevas tecnologías en el paronama educativo se ha convertido en un avance primordial, que en un futuro, servirá de gran utilidad.

Impacto de las nuevas tecnologías en la educación.

Nuevas tecnologías. Escuela 2.0. Reflexión.

En mi opinión, pienso que el uso de las nuevas tecnologías en las clases como es el caso de pizarras digitales, internet y ordenadores puede mejorar la enseñanza, crear otra dinámica pedagógica y una mayor participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, mejorar la autoestima del alumnado y el trabajo cooperativo del profesorado. Y pienso que esos mismos estudios señalan que la mera informatización de las tareas escolares sólo implica un cambio superficial en la adquisición de conocimientos si detrás no hay un auténtico cambio en el sistema pedagógico y una buena formación del profesorado en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas.

Introducción.

En mi opinión el blog es una herramienta muy eficaz y útil para el sistema educativo, como método de aprendizaje, hoy en día la sociedad ha evolucionado y el panorama de la informática está muy adentrado en nuestras vidas, pienso que nosotros como futuros profesores debemos de empatizarnos y empezar a socializarnos con estas herramientas para ejercer un uso adecuado con nuestros alumnos.
En el segundo vídeo aparecen varios niños definiendo que es para ellos un ordenador, ¿ que uso hacen del mismo? ¿que privilegios ofrece? ¿cuales son los inconvenientes?... las respuestas de los niños/as son muy variadas, yo como futura profesora me gustaría enseñar a mis alumnos el empleo del ordenador para mejorar el desarrollo de su aprendizaje y así poder utilizar una metodología innovadora que hasta ahora no había estado muy patente en el panorama educativo de la enseñanza.

Reflexión de la asignatura.

Me ha parecido muy interesante porque se han abordado contenidos que adquieren real importancia e interactuarán en un futuro en nuestras vidas y nos ofrecen conocimientos que antes no poseíamos. La metodología que como he dicho anteriormente ha sido una técnica innovadora y diferente a lo que estábamos acostumbrados, la participación en los foros y debates también me parecen muy eficaces para la comprensión de las ideas que puedan aportar el resto de los compañeros,
He conocido el mecanismo más a fondo de un slideshare.
posibles preguntas a destacar;
¿ como sería posible si siguiésemos con un aprendizaje basado en la metodología teórica.?
¿ las nuevas tecnologías se van a apoderar de la enseñanza tradicional?
¿ se llegará un momento que los niños reciban en el colegio toda la información a través de los campos virtuales de las nuevas tecnologías?

Nuevas tecnologías. Escuela 2.0. Reflexión.

En mi opinión, pienso que el uso de las nuevas tecnologías en las clases como es el caso de pizarras digitales, internet y ordenadores puede mejorar la enseñanza, crear otra dinámica pedagógica y una mayor participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, mejorar la autoestima del alumnado y el trabajo cooperativo del profesorado. Y pienso que esos mismos estudios señalan que la mera informatización de las tareas escolares sólo implica un cambio superficial en la adquisición de conocimientos si detrás no hay un auténtico cambio en el sistema pedagógico y una buena formación del profesorado en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas.

Escuela 2.0

Escuela 2.0 - Otro modo de construir conocimiento en las aulas

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